Завдання для дистанційного навчання з історії України для учнів 9-а та 9-б класів на період з 06.04 по 10.04

Тема уроку: Соціально-економічний розвиток українських земель у складі Російської імперії на початку ХХ ст. (параграф 23)

План роботи над темою уроку.

1.       Прочитайте параграф 23.

2.       Перегляньте презентацію «Соціально-економічний  розвиток українських земель у складі Російської імперії на початку ХХ ст.»

3.       Дайте письмово відповіді на запитання після параграфа на ст. 210 № 6,7,8.

4.       Виконайте тести до теми за посиланням до 14.04 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=655467

‘Тема уроку: Суспільно-політичне життя українських земель у складі Російської імперії на початку ХХ ст. (параграф 24)

План роботи над темою уроку.

1.        Прочитайте параграф 24.

2.       Перегляньте( якщо є можливість) презентацію «Політизація українського руху в Наддніпрянській Україні на поч. ХХст.»

3.       Використовуючи текст параграфа та презентації( якщо є можливість)виконайте завдання на стор.216 № 11.

4.       Виконайте тести до теми за посиланням до 14.04 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=917078

Тема уроку : Події революції 1905-1907 рр. на українських землях (параграф 26).

1.       Прочитайте параграф 25.

2.       Перегляньте відео( якщо є можливість)»Україна під час першої російської революції 1905-1907 рр.» за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=ygwv0pfleI0

3.       Виконайте завдання на ст. 225 № 7,10,11.

Виконайте тести до теми за посиланням до 14.04 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=387181

 На допомогу учням 6 класу

Відеоурок для учнів 6 класу за темою "Рим в 3 ст. до н.е."
https://www.youtube.com/watch?v=Dr_WjxSDtqY

                       
Завдання для дистанційного навчання для учнів 10 класу з громадянської освіти на період з 01.04 до 07.04

Тема уроку. Принципи ринкової економіки. конкуренція. Попит і пропозиція, ринкова ціна (параграф 40) (тема розрахована на 2 уроки)

План роботи над темою уроку

1.Прочитайте параграф 40

2. Дайте відповіді на запитання.

- Що таке ринкова економіка ?

- Визначте основні принципи ринкової економіки.

- Яку роль в ринковій економіці відіграє економічна свобода? Без чого вона неможлива?

- Яку роль в ринковій економіці відіграє конкуренція? Які недоліки має конкуренція?

- Що таке точка ринкової рівноваги? Чому , на вашу думку, ринкова рівновага вигідна як покупцям, так і продавцям?

-Які функції виконує держава в ринковій економіці? Поясніть зміст кожної.

- Що таке державний бюджет? Через що виникає дефіцит бюджету?

3. Практична робота

             

 Завдання з основ правознавства для учнів 9-а та 9-б класів

Тема уроку: ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ. ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ НЕПОВНОЛІТНІХ         ( параграф 24)

План роботи над новою темою.

1.Як знайти роботу.

Прочитайте пункт 1. Заповніть схему «Способи відбору роботодавцями робітників»

Прочитайте поради «Як успішно працевлаштуватися».

1.       Як укласти й розірвати трудовий договір.

Скористайтеся правовим коментарем пункту 2 і напишіть заяву про прийом на роботу чи звільнення з неї за власним бажанням (підприємство й посада можуть бути будь-якими, навіть вигаданими).

2.       Як реалізувати право на підприємницьку діяльність

Прочитайте правовий коментар до пункту 3. Придумайте та запишіть у зошит 3 відкритих і 3 закритих запитання до тексту та дай те на них відповідь .

3.       Як законодавство захищає дітей від експлуатації.

Прочитайте пункт 4 , розв’яжіть задачу «Неповнолітні на заправці», відповідь запишіть у зошит.

4.       Повторіть матеріал параграфа 23-24 та 25 і виконайте тести за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=773443 Виконати до 4 квітня.

Тема уроку : АДМІНІСТРАТИВНІ ПРАВОПОРУШЕННЯ ТА АДМІНІСТРАТИВНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ (параграф 25)

План роботи над новою темою.

1.       Які відносини регулює адміністративне право

Прочитайте пункт1 . Продовжте речення і запишіть їх у зошит

Адміністративне право регулює відносини ….

Суб’єктами адміністративно-правових відносин є….

Виконайте завдання на с.163

2.       Які правопорушення належать до адміністративних проступків

Прочитайте пункт 2 і розв’яжіть правові ситуації на с.164. Відповіді запишіть у зошит.

3.       Що таке адміністративна відповідальність й адміністративні стягнення

Прочитайте пункт 3, уважно розгляньте схеми. Випишіть у зошит види адміністративних стягнень. Проаналізуйте правову ситуацію на с.167. Відповідь запишіть у зошит.

4.       Перегляньте свої записи, матеріал параграфа 25 і виконайте тести на оцінку за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=451714  Виконати до 4 квітня.

         

Завдання для учнів 9-а та 9-б класів з всесвітньої  історії на період з 30.03 по 04.04

Дорогі мої дев’ятикласники ! 

Продовжуємо виконувати дистанційні завдання, фото письмових робіт скидайте у вайбер.

 Тестові завдання постарайтеся виконати вчасно.

Наступний урок – це тематичний контроль з теми «Міжнародні відносини кінця ХІХ – початку ХХ ст.»

Повторіть параграф 29, потім перейдіть за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=724319 і виконайте тести на оцінку. Записуйте обов’язково своє прізвище і клас. Тести виконати до 4 квітня.

Тема уроку : Розвиток спорту та модерн

План роботи над темою уроку.

Прочитайте параграф 31( пункт 4 і 5)

Дати письмові повні відповіді на запитання на ст.180 (1-3), ст.181(1-5)

Наступний урок – це тематичний контроль з теми «Розвиток культури кінця ХVІІІ – початку ХХ ст.»

Повторіть параграфи 30-31 та виконайте тести на оцінку за посиланням. Тести виконати до 5 квітня.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=376531

             

Завдання для учнів 8-а класу з  всесвітньої історії на період з 30.03. по 04.04 

Дорогі діти!

Продовжуємо працювати з вами дистанційно !

Щотижня у вас по 2 уроки історії, тому ви маєте опрацювати  ці дві теми.

Для кращого засвоєння вами нового матеріалу я розробила детальні плани по вивченню нових тем. Виконуючи ці вказівки, ви з легкістю запам'ятаєте найважливішу інформацію. 

Виконані письмові завдання скидайте на вайбер у групу.

Тема уроку: Освічений абсолютизм( параграф 25)

План роботи над темою уроку.

1.       Пруське королівство.

Прочитайте пункт 1.Запишіть у зошит та доповніть подані речення.

Засновником Пруської держави…..

Першим королем Пруського корорлівства…….

Перетворив Прусію на могутню державу……..

Прочитайте пункт 2. Складіть історичний портрет Фрідріха ІІ Великого у вигляді таблиці

Внутрішня політика	Зовнішня політика

 2.Володіння австрійських Габсбургів

Прочитайте пункт 3. Дайте письмово відповіді на запитання.

-          Які території входили до держави австрійських Габсбургів?

-          В результаті яких подій було збільшено території Австрії?

Прочитайте пункт 4. Заповніть таблицю «Реформи Марії -Терезії та Йосипа ІІ»

Назва реформи	Зміст заходів
Військова
Судова
Державного управління
Освітня

3.Українські землі в складі Австрійської монархії.

Прочитайте пункт 5. Випишіть, які українські території були приєднані до Австрії.

Запишіть, які реформи Марії-Терезії та Йосипа ІІ були проведені на українських землях, та , які особливості вони мали.

        Тема уроку: Росія в другій половині ХVІІІ ст. ( параграф 26)

План роботи над темою уроку.

1.Двірцеві перевороти.

Письмово поясніть поняття «двірцеві перевороти».

Заповніть таблицю «Двірцеві перевороти»( за поданим зразком)

«Двірцеві перевороти»- це період………
Ім’я імператора	Роки правління	За яких обставин отримали трон
Катерина І	1725-1727	Після смерті синів Петра І , за допомогою гвардійських полків та соратників Петра І

2.«Освічене правління Катерини ІІ»

Прочитайте пункт 2. Заповніть таблицю .«Освічене правління Катерини ІІ»

Внутрішня політика	Зовнішня політика

3.Культура та повсякденне життя.

Прочитайте пункти 3 і 4.

Дайте письмово відповіді на запитання.

-          Який внесок у розвиток науки та мистецтва здійснили М.Ломоносов , І.Кулібін, Растреллі, Баженов, Старов ,Казаков?

                                             Бажаю успіхів!

         Завдання для учнів 7-а та 7-б класу з всесвітньої історії  на період з 30.03 до 04.04.

Доброго дня, дорогі семикласники! 

Рада вітати всіх бажаючих розширити свій кругозір та поглибити свої знананя з історії !

Для кращого засвоєння матеріалу я розробила детальний план роботи над новими темами. Опрацювання кожної теми завершується виконанням тестових завдань онлайн.

Фото письмових завдань скидайте на вайбер у групу класу.

Бажаю гарних оцінок !

 Посилання на електронний підручник для 7 класу з всесвітньої історії http://files.pidruchnyk.com.ua/uploads/book/Vsesvitnja_istorija_7klas_Pometun.pdf

 Тема уроку : Утворення Османської імперії. Мехмед ІІ.(параграф 28, або 29 в електронному підручнику)

     План роботи над темою уроку.

1.       Утворення держави Османів

Прочитайте пункт 1 параграфа 28. Випишіть у зошит та вивчіть такі нові поняття, дати та персоналії: тюрк, Осман, турки-османи, султан, яничари.

2.       Військо яничарів.

На основі матеріалу пункту 1 складіть коротке повідомлення (7-10 речень) з теми «Яничари – піше військо султана».

3.       Завоювання османських султанів.

Прочитайте пункт 2. Виконайте вправу «Продовж речення»

Османська держава захопила території…..

У 1389 р. відбулася битва……

Там військам султана Мурада І протистояла….

Битва на Косовому полі завершилася …….

4.       Утворення Османської імперії

Розгляньте карту на с.204. Прослідкуйте як змінювались території Османської держави у ХІІІ, ХІV, ХV cт.

Прочитайте пункт 3 та, використовуючи цей матеріал, складіть короткий опис на тему: «Захоплення турками Константинополя»

5.       Культура Османської імперії.

Прочитайте пункт 4 . Запишіть у зошит та вивчіть значення нових понять: медресе, Канун, муфтій

Опрацювавши матеріал теми перейдіть за посиланням та виконайте тести на оцінку. Обов’язково вказуйте своє прізвище та клас.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=755539

 Наступний урок 

Тематичний контроль з теми «Країни Центральної та Східної Європи у Х-ХVст.»

Щоб підготуватися до тестування повторіть параграфи 25,26,28. Зверніть увагу на нові поняття, важливі дати та діяльність історичних персоналій. Потім перейдіть за посиланням і виконайте тести.  Тести потрібно виконати до 6 квітня.

Завдання для тематичного контролю знаходяться за посиланням

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=721101